人工智能教育加盟品牌-优鸿人工智能课堂
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从一线教师到加盟优鸿人工智能课堂,逾十年坚守教育初心!
发布日期:2020-05-18

“生于斯,长于此,咱们佛祖岭这个地方的教育一直不算太好,升学率不高,我希望能为家乡做一点事,尽自己的一份绵薄之力。”正是怀揣这样一份责任和使命,王伟带着妻子扎根民办教育事业近十年,用新时代的“红烛精神”点亮家乡学子的熠熠前程。


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优鸿人工智能课堂佛祖岭校区校长王伟


01

走出高校

扎根乡里近十载


在老一辈人眼中,想要得到更好的发展,走出农村才是最好的选择。作为当年“全村人的骄傲”,王伟也和大多数大学毕业生一样,希望留在大都市里打拼出一片天地。


2005年,成绩优异的王伟毕业后便直接被推荐进入了一所高校,从事学生管理和代课工作。这对很多刚毕业的大学生来说,算是非常难得的机会。起初,王伟对这份工作也非常满意,因为这也算是圆了他深藏于心的“教师梦”。这样的生活过的稳定而安逸,一晃就是六年光阴。


六年里,家乡也经历着翻天覆地的改变。2007年,佛祖岭社区A区建成,第一个征地拆迁村佛祖岭村搬迁至新居,至2009年B区、C区相继建成,牌楼舒、汪田、大谭、杨店等13个村拆迁农民相继入住佛祖岭社区。


其实,这六年里王伟时刻牵挂着家乡的变化和发展。2010年,在妻子的支持下,王伟放弃了大学校园里稳定而安逸的“铁饭碗”,毅然回到佛祖岭创办了中小学生文化课培训机构,全职从事课外培训工作。


“当老师很辛苦,当课外培训机构的老师更累,没有节假日,周末别人休息的时候也是我们最忙碌的时候。”回眸十多年教书育人的经历,王伟感慨自己选择教师这个被称为“人类灵魂的工程师”的职业,真是酸甜苦辣,五味杂陈。


02

默默耕耘

再苦再累都值得


许多人把教育事业比作“叶的事业,花的事业,果的事业”。为了叶的嫩绿,花的艳丽,果的芬芳,无数的根总是不求索取,默默奉献,在平凡的岗位上作着不平凡的贡献。相对于很多公办学校的老师而言,像王伟这样的民办教育人其实更加不易,尤其是创业初期可以说异常艰难。


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那段时间,夫妻俩白天忙着招揽生源,晚上负责帮孩子们补习,基本上每天从早忙到晚,没有周末、没有节假日。心里不是惦念着这个孩子,就是牵挂着那个学生,自己的孩子和家人总被抛在脑后。每每回想对家人和孩子的亏欠,王伟和妻子都会感到深深的内疚。


“做教育培训这十年来,要说没有一点抱怨那肯定是假的。”作为王伟的坚强后盾,妻子这些年给予了他最大的包容。王伟说,有时候很用心教学,却总有些孩子的成绩不那么尽如人意,那个时候夫妻俩都会有强烈的挫败感。


当然,欣慰和幸福的时刻会更多。谈到自己的学生,王伟很自豪地说:“看到孩子成绩提升了,进步了,改变了,看到孩子们的笑脸和家长的肯定,自己就会发自内心的感觉一切的付出都是有价值的。”


王伟说,这一点自己和妻子可谓“志同道合”。夫妻俩坚信,如果通过他们的付出,能够改变一些孩子的命运,再苦再累都是值得的。


03

结缘AI

一切只为学生成长


动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。王伟相信,作为孩子们的引路人,老师的一言一行在不经意间都会影响学生的一生。


十年来,王伟一直坚持在一线教学,是一个典型的教学型校长。王伟敬畏自己的职业,一直坚持要学生做的事情,必躬亲共做;要学生学的知识,必躬亲共学。


然而,教书育人并不是一件容易的事,并不是老师用心了,就必然心想事成。这些年,让王伟感到非常困扰的是:学生层次参差不齐,尽管他对每一个孩子都倾尽了全部的心血,但两极分化依然难以避免。


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“导致这种两极分化的原因,据我分析是由于学生在课堂上的专注度和课堂效率存在差异。”王伟说,为了让更多孩子成绩提升,我想了很多种办法,比如积分激励、调整座位、单独补课等,均收效甚微。


如何实现个性化教学?对于这个问题,王伟和其它老师经常私下探讨,但始终没有答案。2018年6月,王伟送刚上初一的儿子去光谷实验中学报名,一张优鸿人工智能课堂的宣传单页让他与“AI+教育”结下了不解之缘。


“这就是我想要的产品,从某种程度上来说,它解决了一直苦恼的因材施教和提高课堂专注度的问题。”通过近两个月的深入考察,王伟正式加盟了优鸿人工智能课堂。他说,我希望借助AI科技的力量能够让家乡的教育变得更好。


04

用爱浇灌

不放弃每一个孩子


爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。在这些年的教学管理中,王伟润物细无声地影响和教育着学生,播种着知识和爱,同时也收获了无数的感动和幸福。每一个学生的笑脸,每一次家长的感谢……王伟坚信,自己播下的每一颗爱的种子,都会发芽。


“每一名学生都值得被尊重。”王伟说,每一个孩子都有其可取之处,只是他们的表现方式不同,需要老师用心去发掘每个人的闪光点。


尊重每一个孩子,就应该尊重他们学习能力的差异。王伟认为,优鸿人工智能课堂AI产品就仿佛给每一个学生配备一名特级名师,根据每个孩子的知识基础、学习能力的不同,制定最优的学习方案和路径,让学习个性化、针对性更强。


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“学习是苦的,但是如果能在苦学中增添一些甜,那便是极好的。”在王伟看来,优鸿人工智能课堂产品,就是这样一丝甜:游戏闯关的学习形式,经验等级的设置,U币商城的奖励,让学生能沉浸在学习中,不仅激发了学习兴趣,更提高了课堂专注度。


“以学生为中心,通过人机高频互动,每个孩子的学习进程都是独立的,允许快慢差异。”王伟说,只要督导老师的能力足够,还可以实现混班级、混科目教学,实现高水平教师资源的共享,这也许就是“AI+教育”的魅力所在。


05

十年坚守

愿作春风育桃李


三尺讲台,一颗爱心,放飞希望,收获幸福。十年来,坚守着教书育人的理想与情怀,王伟亲手培养出了一批又一批优秀学生。


正如他在朋友圈中写道的那样,我用八万张照片,记下你们成长的一点一滴,拥有回忆,人生才得以丰润,岁月才满溢诗情。


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对于王伟而言,这八万张照片里记录的美好瞬间,是对自己十年的坚守与付出最好的褒奖。他说,改变孩子,成全自我,现在十年前教过的孩子还会来探望自己,这些是用金钱也买不来的满足。


当然,这些年王伟也不是没有过遗憾。2018年,他去一个餐厅吃饭,偶遇十年前暑假教过的一个孩子,由于种种原因初中便辍学了,如今只能在餐厅里打工。


师生相见,王伟感慨万千。那一刻,他深深地感受到自己肩上的责任如此沉重,每个孩子背后都是一个家庭的希望,从某种程度来说,教育会影响孩子的一生。


“教育,还是需要一些‘愚公’来做,光有情怀还不够,还要投入灵魂。”对于做教育的心态,王伟认为必须要有爱心、耐心、责任心、奉献精神。他说,这十年来,虽然偶尔也会想放弃,但是更多的时候,会觉得自己的人生因为教育而更充实。




桃李不言,下自成蹊。如今,位于佛祖岭社区F东区杨店村委会楼上的优鸿人工智能课堂已然名声在外,周边很多家长慕名而来,纷纷表示将孩子交给王老师就放心了。


据王伟介绍,优鸿人工智能课堂佛祖岭校区目前学生达百余名,基本不用担心生源问题,新学员很多都是来自家长转介绍。


“作为一名民办教育人,除了热爱更要付出灵魂,全情投入,让教育越来越好。”王伟说,因为,每个孩子都值得更好的人生。